Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Держинская Ольга Викторовна.

Образование: высшее, специальность по диплому «Экономика и управление на предприятии» (по отраслям). Диплом о профессиональной переподготовке «Педагогическое образование: педагогика профессионального образования». Диплом победителя Всероссийского конкурса «Навигаторы детства 3.0». Председатель первичного отделения «Движение Первых» колледжа.
Роль советника директора по воспитанию и работе с детскими объединениями заключается в организации современного воспитательного процесса в колледже, помощи в реализации идей и инициатив обучающихся, а также увеличении количества студентов, принимающих участие в просветительских, культурных и спортивных событиях.
Являюсь сотрудником РосДетЦентра, выстраиваю партнерское взаимодействие с администрацией и педагогическим коллективом. Привлекаю педагогический коллектив к реализации программы воспитания колледжа.

Педагог-психолог Галкина Полина Александровна

Жизненный девиз: Всему своё время.
Образование высшее, степень Магистратура по направлению Клинической психология
Работа педагога-психолога в колледже ведется в соответствии с базовым компонентом деятельности педагога-психолога. Она включает в себя:

• консультирование студентов, их родителей, педагогов, администрации;
• групповую и индивидуальную диагностику по различным направлениям;
• трениговые занятия;
• профилактические беседы;
• помощь студентам и их родителям в кризисных ситуациях;
• помощь в разрешении межличностных конфликтов;
• психологическая поддержка сирот и студентов с ограниченными возможностями развития;
• разработка рекомендаций для педагогов, студентов и их родителей.

Педагог-психолог принимает участие в педагогических, студенческих советах и других мероприятиях колледжа.

Социальный педагог
Бороданова Анастасия Сергеевна.

Образование: высшее, специальность по диплому «Бакалавр социальной работы». Диплом о профессиональной переподготовке квалификация «Социальный педагог».
Своей целью деятельности в колледже, считаю создание благоприятных условий для реализации прав обучающихся, основанных на оказании помощи в преодолении трудностей социального и образовательного характера, исходя из его реальных и потенциальных возможностей и способностей.
Работа социального педагога в колледже ведется по следующим направлениям:
· Работа с социально незащищёнными группами студентов и студентами «группы риска»;
· Социально-педагогическая поддержка в процессе адаптации первокурсников;
· Профилактическая работа совместно с субъектами системы профилактики;
· Консультирование студентов и их родителей по мерам социальной поддержки, предусмотренных для студентов колледжа;
· Разрешение текущих проблемных и конфликтных ситуаций.